Due insegnanti con un diploma sperimentale linguistico hanno richiesto l'inclusione nelle graduatorie scolastiche. La Corte d'Appello aveva negato tale diritto, differenziando il loro titolo da quello magistrale tradizionale. La Corte di Cassazione ha ribaltato la decisione, affermando la piena equiparazione del diploma magistrale linguistico, riconoscendolo come titolo abilitante all'insegnamento in virtù della volontà del legislatore e dell'evoluzione del sistema scolastico.
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