diritto scolastico

Una dirigente scolastica ha impugnato la decisione del Ministero relativa alla sua assegnazione incarico dirigenziale presso un istituto di fascia inferiore, lamentando una perdita economica e l'assenza di motivazione nel provvedimento. La professionista sosteneva che l'Amministrazione avesse giustificato la scelta solo in corso di causa, configurando una motivazione postuma illegittima. La Corte di Cassazione ha respinto il ricorso, chiarendo che si trattava di una valida motivazione per relationem. La decisione si basava infatti su una relazione ispettiva di cui la dirigente aveva già preso visione tramite accesso agli atti prima di avviare la causa. I giudici hanno confermato la legittimità dell'operato ministeriale, ribadendo che l'integrazione delle motivazioni è valida se rimanda a documenti istruttori già noti alla parte.

Una lavoratrice della scuola ha citato in giudizio il Ministero lamentando una discriminazione nella ricostruzione carriera docente part-time. Durante il lungo periodo di precariato, l'insegnante aveva lavorato con contratti a termine e orario ridotto. Il Ministero aveva calcolato la sua anzianità sommando le singole ore lavorate e dividendole per l'orario pieno di diciotto ore, riducendo così gli anni di servizio riconosciuti. La lavoratrice sostiene che ogni anno scolastico part-time debba valere come un anno intero ai fini degli scatti di anzianità, invocando la normativa europea contro le discriminazioni. La Corte di Cassazione, ritenendo la questione del tutto nuova e di grande importanza generale, non ha deciso immediatamente. I giudici hanno emesso un'ordinanza interlocutoria per rinviare la discussione in pubblica udienza, con l'obiettivo di stabilire una regola chiara e definitiva per tutti i casi simili.

La Corte di Cassazione si è pronunciata sul ricorso di un'educatrice che contestava la decurtazione del punteggio graduatorie scuola. L'Ufficio Scolastico aveva sottratto i punti accumulati tramite un contratto di collaborazione (co.co.co.), ritenendolo servizio non curriculare, e aveva annullato i contratti di supplenza successivi stipulati grazie a quel punteggio errato. La Suprema Corte ha confermato la legittimità dell'operato dell'amministrazione. I giudici hanno chiarito che solo il servizio prestato con contratto di lavoro subordinato è valutabile ai fini delle graduatorie. Inoltre, applicando l'articolo 2126 del Codice Civile, la Corte ha ribadito che un contratto di supplenza nullo garantisce al lavoratore il diritto alla retribuzione per il servizio già svolto, ma non permette di maturare ulteriore punteggio per i futuri avanzamenti di carriera.

Una collaboratrice scolastica impugna il proprio depennamento dalle graduatorie provinciali, ritenendolo un provvedimento disciplinare illegittimo adottato senza preavviso. La Corte d'Appello respinge la domanda, accertando che l'inserimento era avvenuto in modo fraudolento tramite l'utilizzo dell'identificativo di un altro candidato escluso per limiti di età. La Corte di Cassazione dichiara il ricorso inammissibile. I giudici supremi evidenziano che i motivi di ricorso non contestano in modo specifico il nucleo della decisione impugnata, limitandosi a rivendicare il possesso dei requisiti di servizio senza fornire prove adeguate. Viene inoltre confermata la condanna alle spese legali in favore dell'Amministrazione. Il caso ribadisce che il depennamento dalle graduatorie derivante dalla mancanza dei requisiti originari di legge non ha natura disciplinare.

La Corte di Cassazione ha confermato la condanna nei confronti di un collaboratore scolastico accusato di violenza sessuale su minore e adescamento. L'imputato, approfittando del proprio ruolo e della vulnerabilità di un'alunna affetta da attacchi di panico, aveva compiuto ripetuti palpeggiamenti nelle zone intime all'interno dei locali scolastici. La difesa contestava l'attendibilità della vittima e la qualificazione dei fatti, invocando l'attenuante della minore gravità. Gli Ermellini hanno però ribadito che la testimonianza della persona offesa, se coerente e spontanea, costituisce prova piena. La sentenza sottolinea come l'abuso della condizione di fragilità psicologica della vittima escluda qualsiasi ipotesi di lieve entità del fatto, confermando la gravità della condotta e la correttezza dell'apparato motivazionale dei giudici di merito.

Il Tribunale ha stabilito che la Carta Docente, prevista per l'aggiornamento e la formazione dei docenti, deve essere riconosciuta anche ai docenti con contratti a tempo determinato di durata annuale. Tale principio si basa sulla normativa europea che vieta discriminazioni tra lavoratori a tempo determinato e indeterminato, garantendo pari opportunità formative. La sentenza chiarisce che il beneficio non spetta per supplenze brevi o temporanee, essendo legato alla finalità di sostenere un'attività didattica continuativa.

Mensa scolastica, non è configurabile un diritto soggettivo all’autorefezione individuale nell’orario della mensa e nei locali scolastici.